在这项研究中，一名研究人员在六个月大的婴儿家中与他们进行了四种不同的游戏。研究人员要么像镜子一样模仿婴儿所做的一切，要么像倒镜一样模仿婴儿的身体动作，同时保持脸部不动，要么在婴儿行动时做出不同的反应。后者被称为偶然反应，这是大多数父母对孩子的反应——当孩子做了什么或需要什么时，你会做出相应的反应。

研究人员发现，在对他们的行为进行近距离镜像时，婴儿看和笑的时间更长，并且更频繁地试图接近成年人。

“模仿婴儿似乎是抓住他们的兴趣并与他们建立联系的有效方法。隆德大学研究员、该研究的主要作者Gabriela-Alina Sauciuc说:“母亲们看到自己的婴儿与陌生人愉快地进行模仿游戏时非常惊讶，但也对婴儿的行为印象深刻。”

模仿过程中也有很多测试行为。例如，如果婴儿击打桌子，研究人员模仿这个动作，婴儿随后会击打桌子几次，同时仔细观察研究人员的反应。即使研究人员在模仿时没有表现出任何情绪，婴儿似乎仍然意识到他们正在被模仿，并且仍然以测试行为做出反应。

“这很有趣。当有人主动测试模仿自己的人时，这通常被视为一种迹象，表明被模仿的人意识到自己的行为与他人的行为之间存在着对应关系，”绍西克说。

长期以来，科学家们一直推测，通过频繁的被模仿，婴儿学会了文化规范和互动惯例，或者共同的行为伴随着共同的感受和意图。但支持这些理论的经验证据在很大程度上是缺失的。

“通过证明6个月大的婴儿能识别被模仿的对象，以及模仿对互动有积极影响，我们开始填补这一空白。”我们仍然需要找出模仿到底是什么时候开始产生这种影响的，以及模仿识别对婴儿到底起着什么作用，”绍西乌克总结道。