先前的研究发现母乳喂养与标准化智力测试成绩之间存在关联;爱博网投官方网站然而，因果关系仍然存在争议。改善的认知结果可能可以用母乳喂养婴儿的女性的其他特征来解释，比如社会经济和母亲的智力。爱博网投官方网站

在这项新研究中，研究人员分析了7855名2000-2002年出生的婴儿的数据，并一直追踪到14岁，这是英国千年队列研究的一部分。该队列并不是专门设计来解决母乳喂养与认知之间的关系，但包括收集任何母乳喂养的持续时间，纯母乳喂养的持续时间，5岁、7岁、11岁和14岁的言语认知得分，5岁、7岁和11岁的空间认知得分，以及潜在的混杂因素，包括社会经济特征和基于词汇测试的母亲认知。

未经调整的关联发现，在14岁和11岁之前的所有年龄段，更长的母乳喂养时间分别与更高的语言和空间认知得分相关。在考虑到社会经济地位和母亲认知能力的差异后，母乳喂养时间较长的儿童在14岁之前的认知测试中得分高于非母乳喂养的儿童。较长的母乳喂养持续时间与平均认知得分相关，比从未母乳喂养的平均认知得分高出0.08至0.26个标准差。这种差异对单个孩子来说似乎很小，但在整体水平上可能很重要。

作者得出结论，在调整社会经济和母亲智力后，母乳喂养时间和认知得分之间存在适度的关联。爱博网投官方网站

作者补充说:“关于长时间母乳喂养婴儿是否能促进他们的认知发展，还存在一些争论。在英国，受教育程度更高、经济条件更优越的女性往往母乳喂养的时间更长。此外，这一群体往往在认知测试中得分更高。这些差异可以解释为什么母乳喂养时间较长的婴儿在认知评估中表现更好。然而，在我们的研究中，我们发现，即使考虑到这些差异，母乳喂养时间较长的儿童在14岁之前的认知测试中得分也高于非母乳喂养的儿童。这种差异对单个孩子来说似乎很小，但在整体水平上可能很重要。”