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文化新闻
2020年1月21日

头条

基于屏幕的媒体与幼儿大脑结构差异相关

一项新的研究记录了学龄前儿童大脑中与基于屏幕的媒体相关的结构差异. 阅读更多

儿童贫困,城市学校学了就像其他人

根据美国一项新的全国性研究,为弱势和少数民族儿童服务的学校和为更弱势儿童服务的学校一样多的教授他们的学生。考试成绩更能说明什么. 阅读更多

为了科学,孩子们在学前班戴摄像机

一项新的研究表明,他们可能都在同一个教室里,但是幼儿园的每个孩子可能都有非常不同的经历。研究人员使用.记录了这些不同的经历 阅读更多

和蹒跚学步的孩子一起阅读会减少严厉的养育,增强孩子的行为

经常和蹒跚学步的孩子一起阅读的人不太可能从事严厉的教育,孩子们也不太可能过度活跃或. 阅读更多
最新头条
最新美国东部时间下午3:18

早期头条

在学前写字多沟通并不对此一无所知?

研究人员认为,早期教育中的写作指导应该不仅仅是字母构成和书法,他们发现幼儿教师并不经常鼓励写作来交流. 阅读更多

在小学呆更长时间与更高的学生成就相关

一项新的研究发现,美国学生在小学六年级 (11-12 岁) 和七年级 (12-13 岁) 时,在阅读和数学测试中取得了更好的成绩。而不是. 阅读更多

幼儿教师问孩子们太多简单的问题

研究表明,当学前教师在教室里阅读书籍时,他们提出的问题对孩子们学习多少起着关键作用。但是一项新的研究涉及在. 阅读更多

音乐学生在学校比非音乐同龄人表现更好

根据一项新的研究,参加音乐课程的高中生在数学、科学和英语考试中的得分明显高于他们的非音乐同龄人. 阅读更多

研究显示,精通语言的父母提高了他们孩子的阅读发展

阅读相关知识较高的父母不仅更容易有阅读分数较高的孩子,而且当那些孩子大声朗读时,他们也会更加专心. 阅读更多

一个学生的残疾状况取决于他们去上学

一项新的研究表明,一个孩子被归类为教育残疾的可能性取决于他们学校的特点以及他们与学校的不同之处. 阅读更多

语音识别技术不是针对糟糕读者的解决方案

人工智能能成为那些不能很好地阅读的爱博网投官方网站人 (功能性文盲) 或那些根本不能阅读的人 (完全文盲) 的解决方案吗?根据心理语言学家的说法,言语. 阅读更多

对于在家不读书的孩子来说,“百万字差距”

一项新的研究发现,父母每天给他们读五本书的幼儿进入幼儿园时,比从未读过的孩子多听到大约 140万个单词。这个 “百万字”. 阅读更多

4月愚人节恶作剧故事可以提供新闻线索来帮助确定 'Fake

学术专家在自然语言处理欺骗了比较感兴趣的书写中所使用的措辞 4月愚人节恶作剧的假新闻。他们发现. 阅读更多

电子书的故事时间会改变父母和幼儿的互动方式吗?

一项新的研究表明,在父母和孩子共享优质时间方面,传统印刷书籍可能比电子书有优势. 阅读更多

唱歌的科学: 如何在艺术可以帮助学生学习困难的最

将说唱、舞蹈、绘画等艺术融入科学课可以帮助成绩不佳的学生保留更多的知识,并可能帮助所有能力水平的学生在. 阅读更多

为第一语言学习第二个字母表

根据一项对说英语的人的研究,大脑中将字母映射到声音的部分可以为同一语言获得第二个视觉上不同的字母表。该研究对理论提出了挑战。 阅读更多

不熟悉的单词,而不是蓝色文本,会减慢超链接的阅读速度

根据新的研究,只有当链接的单词不熟悉时,超链接才会降低阅读速度,这种效果与链接颜色无关。这种影响可能是由于读者的. 阅读更多

自然灾害影响了几年后儿童的学业

一项新的研究观察了澳大利亚重大森林大火后儿童学习成绩的变化。该研究得出结论,受森林火灾严重影响地区的儿童证明. 阅读更多

深入了解发展性阅读障碍

新的研究显示,患有诵读困难症的男性已经改变了大脑左侧丘脑和听觉皮层之间的结构联系。这项研究扩展了. 阅读更多

学习阅读是有代价的

学习如何阅读可能对学习语法有一些不利之处。还不识字的孩子经常把多词短语当成整体 (“你好”)。学会阅读后,孩子们. 阅读更多

职称和性别平等之间的联系

研究人员揭示了性别语言中的角色名词 (如职称) 与性别平等之间的联系。这项研究考察了德语中复数形式的阳性形式是否. 阅读更多

翻转课堂提高医学证书教育的学习成果

通过使用翻转课堂方法而不是传统的讲授来教授医学专业学生所写的医学证书的质量更好。A 随机选择. 阅读更多

为什么改善学校的关键是人际关系,而不是金钱

新的研究显示,学校老师、家长和学生之间的密切关系对提高学生学习的影响比财政支持更大。研究发现社会. 阅读更多

能够复杂胡言乱语的婴儿可能会成长为更强的读者

婴幼儿的早期语言制作可预测的扫盲后,根据新... 阅读更多

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